Propaedic face-to-face Classroom ELearning-omgeving omvat:
1. Een inhoudsopgave die ervoor zorgt dat leerlingen de uitgebreide kennis hebben over een onderwerp, inclusief de wijze van studie en de professionals die het bestuderen.2. Een korte beschrijving van de inhoudsopgave voor studenten, welke bevestiging zij nodig hebben voor de certificering van de leerlingen.3. Een website van de instelling4. Een lijst van activiteiten waarbij studenten en onderwijzend personeel worden aangesteld.5. De website van de stichting of de vereniging.
Wie komt in aanmerking voor open dagen?
Alle personeelsleden van de school, leerlingen met een onderwijsachtergrond en niet-minderheden komen in aanmerking.
Hoeveel open dagen en hoe vaak zijn er?
Er zijn variabele open uren en vaste uren voor open leren. Er zijn open dagen gepland op kwartaalbasis en één wordt willekeurig gekozen. Er zijn ook gratis open dagen, georganiseerd door de universiteit en het stadsbestuur.
Open dagen worden wereldwijd georganiseerd en elke instelling heeft haar eigen regels voor open toegang tot de leergemeenschap. Deze worden in acht genomen in relatie tot de beroepsactiviteit en het onderwijskader en de omvang van de academische gemeenschap.
Er worden ook beurzen en steun aangeboden aan overzeese studenten die aan een Canadese universiteit willen studeren.
Is er iets vreemds aan open dagen?
Hoewel de meeste opendeurdagen in bedrijven en onderwijsinstellingen worden gehouden, worden de opendeurdagen ook gehouden in openbare centra voor voortgezet onderwijs, in zowel de kunsten als de menswetenschappen en op diverse andere plaatsen. Dit alles om ervoor te zorgen dat elke deelnemer de vereiste opleiding krijgt. Hoewel de meeste mensen proberen deze kans aan te grijpen als een begin van een meer georganiseerde opleiding elders, beseffen de meeste mensen dat de beste manier om het meeste uit een dergelijke begeleiding te halen zou zijn om het leerproces, afgezien van de eerste sessies, op een meer georganiseerde en gedetailleerde manier voort te zetten.
Veel van de open aspecten van de sessies zijn ontworpen om op verschillende niveaus te werken en de studenten krijgen de vrijheid om het onderwerp van hun belangstelling individueel of collectief te verkennen, afhankelijk van hun keuzes en de tijd die zij aan de sessies willen besteden. Dit wordt gedaan om de belangstelling en het enthousiasme van de deelnemers voor een bepaald onderwerp te stimuleren en te vergroten, zodat zij worden aangemoedigd om in de toekomst actief deel te nemen. De open sessies zijn ook bedoeld om een oplossing te vinden voor het probleem dat zich voordoet bij de taken van de activiteiten en de opeenvolging van taken waarvan is vastgesteld dat zij het belangrijkst zijn voor het onderwijzen en leren van studenten.
Open dagen worden wereldwijd georganiseerd en zijn in de eerste plaats bedoeld om de studenten, de faculteit en de onderwijsgemeenschap over de hele wereld met elkaar in contact te brengen. Deze evenementen worden gebruikt om het probleem op te lossen van het met elkaar in contact brengen van studenten, docenten en onderwijsinstellingen. De open dagen zijn traditioneel zeer interactief, maken veel interactie en studentenparticipatie mogelijk en hebben de mogelijkheid om elke hoek van de wereld te bereiken.
Uitdagingen in een open leeromgeving
Zoals we allemaal weten, brengt de implementatie van een open leeromgeving heel wat uitdagingen met zich mee. Een van de grootste uitdagingen waarmee opvoeders te maken krijgen, is een wereldwijd consistent curriculum met strenge normen. In het Verenigd Koninkrijk bijvoorbeeld, kunnen vakken die uitsluitend via open courseware cursussen worden aangeboden creatieve, nieuwe en minder belangrijke gebieden omvatten, zoals gezondheid en techniek. Dergelijke curricula en gebieden zijn meestal zeer duidelijk en toegankelijk voor studenten om hun carrière voort te zetten. In gebieden waar open courseware beschikbaar wordt gesteld, kunnen studenten echter een meer afgeronde opleiding krijgen die gebieden van de portfolio-onderwerpen omvat. Dit soort overbrugging van een kloof tussen vakken is gunstig voor zowel de studenten als de faculteiten.
Ondanks deze voordelen kunnen open courseware cursussen ook gebieden bestrijken die buiten het curriculum van een formeel programma vallen. Zoals, het bepalen van project management vaardigheden en kennis en talenten. Zelfs het opnemen van een dergelijk deel van het curriculum dat samenvalt met de studie van projectmanagementvaardigheden zou voordelig zijn voor de studenten.
De voordelen van open cursussen
Als we de open cursussen vergelijken met de gesloten cursussen, kunnen we zien dat de open cursussen om een aantal redenen voordelig zijn. Ten eerste werken studenten in een open cursus in hun eigen tempo. Dit is voordelig voor hen omdat zij op hun eigen tempo kunnen leren en analyseren. Het stelt studenten ook in staat deel te nemen aan een virtueel discussiebord, virtuele hulp en opdrachten te krijgen, en met medestudenten te communiceren en te werken via verschillende communicatiemogelijkheden, zoals e-mail en online chats.
Daarnaast is de beschikbaarheid van open cursussen om in je eigen tempo te studeren handig voor de studenten. Het bespaart hen van het hebben van grote stukken van de tijd reizen naar de campus enuly in te checken, tijdens de studie periode. Het stelt studenten dus ook in staat om geld, energie en tijd te besparen.